几年前，江苏《金陵晚报》刊载了一条新闻，一名在南京打工的搬运工郑伟，在报纸上看到《贫病青年等待换心换肺》报道后，主动与报社联系，自愿向生命濒危的青年捐献器官，虽然最终医院方面没能助其实现愿望，但搬运工郑伟的行为却感动了众多媒体和当地群众，一时传为佳话。特别让人称奇的是搬运工郑伟曾经在山东省运河监狱服刑，是一名回归社会的刑释人员。俗话说，浪子回头金不换，是什么力量能够化腐朽为神奇，让一个曾经的社会罪人迷途知返，并成为感动一方的新闻人物？要揭开这个谜团，就不能不提及运河监狱为服刑人员创建的中国第一所监狱大学――孔子函授大学。

　　孔子函授大学是山东省运河监狱与曲阜师范大学联合开办的，从1993年开办至今的18年里，“孔子函大”已有九届计2826 名服刑人员获得了儒学班大专毕业证书，其中有1209人被评为改造积极分子，620人被聘为技师，2698人受过各种标兵、能手、优秀学员等奖励，学员刑释后的重新犯罪率为 0，取得了显著的改造成果和社会效益。中央电视台、中国新闻社、香港《明报》、新浪网等众多新闻媒体都对“孔子函大”的教学情况及教育成果进行过重点报道。在今年4月召开的全国监狱劳教队伍建设会议上，中央领导同志非常重视并且肯定了运河监狱利用儒家文化教育改造罪犯的做法。

　　有教无类 建立中国第一所监狱大学

　　道德是人们安身立命的重要基石，而道德教育则是教育内容的重中之重。在具有五千年辉煌的中华文化历史长河中，曾出现过的诸子百家，也无不从自身理解的角度推崇道德教育。而儒家学说，更是将道德教育提升到了一个无上的高度，历经两千五百多年的不断完善充实提高，儒学道德教育已成为最系统、最成熟、最有操作性和实用性的教育体系。

　　地处孔孟之乡――山东省济宁市的运河监狱充分认识到儒学道德教育蕴含的巨大价值，采取了与曲阜师范大学联合办学的全新模式，创造性地将其运用到教育改造罪犯中来，该狱中国第一所监狱大学――山东孔子专修学院运河监狱分校(即孔子函授大学)儒学大专班应运而生。其宗旨是弘扬传统文化，用儒学思想精华对服刑人员进行道德教化，使浪子回头，迷途知返。孔子的七十七世孙孔德懋先生亲自为开班仪式题词“有教无类，教书育人”，时任司法部副部长的张秀夫亲自书写校名“孔子函授大学”，曲阜师范大学硕士研究生导师刘奉光教授亲自谱写了“过则勿惮改”的校歌。18年来，运河监狱将儒学思想精华与现代文明有机结合，对服刑人员实施以儒学文化为基础的传统美德教育，使服刑人员在感受中华民族优秀传统文化熏陶的同时，也接受了现代文明的洗礼，达到潜移默化的教育效果。 如今，用中华传统美德教育改造服刑人员已成为运河监狱的特色品牌和优势，对矫正服刑人员思想，提高其道德水准，促进其改造，发挥了重要作用。接受过孔子函大儒学道德教育的刑释人员，出狱后大都找到了工作，能奉公守法，自食其力，在南京为救一素不相识之人甘愿捐献器官的刑释人员郑伟就是一个典型例子。

　　因材施教 强化儒学美德教育改造手段

　　面对不同类别的罪犯进行有针对性的儒学美德教育，是运河监狱教育改造工作的特色之一，也是他们多年来不断对儒学美德教育方式方法创新实践总结出的成功经验。例如对见利忘义、巧取豪夺等抱有扭曲义利观和处世态度走上犯罪道路的服刑人员，就采用儒家的义利观来矫治服刑人员处世谋生态度，通过儒家美德教育，“道之以德”，使服刑人员学习儒家“先义后取”、“君子爱财，取之有道”的义利观，以儒学理想观、立志观等提高服刑人员道德内控力，提倡“ 克己复礼” ，即“ 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，教育服刑人员克服非分欲望，牢记道德、法律规范，增强道德意志力。

　　该狱还根据儒家不仅要求一个人“志于道，据于德，依于仁”，而且要“游于艺”(“艺”就是专业知识和业务技能)，在大力强化儒学美德教育的同时，积极开展服刑人员文化技术教育，促使其自觉地在服刑期间学到一技之长，掌握刑释后就业谋生的本领，在很大程度上减少了重新犯罪的因素。

　　服刑人员刘某某被判处有期徒刑 18年，2002年3月被投入运河监狱服刑改造。不久之后，未婚妻也与他解除了婚约。绝望中的他失去了改造的动力，抱着破罐子破摔的思想到处惹是生非，扣罚、反省、写检查成了家常便饭，很快成了监区的抗改造典型。为了教育挽救他，监区警官苦口婆心地开导说教，并安排他上了孔子函大。儒家的道德思想，净化了他的心灵，纠正了他人生的方向，使他看到了光明和希望，鼓起了重新做人的勇气。刘某某逐渐走出了消极情绪的困扰，脏活累活抢着干，加班加点不计较，业余时间他就捧起厚厚的电工专业书刻苦学习，钻研技术，很快就掌握了电工基础知识，并对生产岗位各种电器设备的性能原理与操作维修有了深入了解，技术本领也水涨船高，被聘为服刑人员电工技师。在8年多的服刑时间里，他4次被评为监狱改造积极分子，荣获多项表彰奖励，还受到减刑两年的刑事奖励。刘某某常拿自己做例子向其他服刑人员现身说法，并满怀感激地说：“是政府和孔子函大给了我第二次生命。”

　　诲人不倦 儒学教育不断丰富完善

　　运河监狱充分利用社会教育资源开展系统化儒学教育，经过18年的创新实践，形成了以孔子函授大学为平台，以孔子儒家道德文化经典、以及结合监狱服刑人员实际自编教材读物为载体的儒学道德教育体系，为全省乃至全国监狱罪犯教育改造工作开辟了一条新路。

　　教书正规课堂化。“孔子函大”学制两年，采用面授指导、课堂辅导和业余自学相结合的学习方法。面授由曲阜师范大学教授、社会儒学专家授课。在课程设置上，开设《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《伦理学》等课程，强调用儒家经典文献向罪犯灌输儒家道德思想，从服刑人员的特殊性出发，赋予儒学思想以时代内涵，不断丰富教学内容。儒学的经典格言具有公认的感召力，监狱专门选编了儒学的经典格言教材，供服刑人员学习。服刑人员纷纷阅读背诵格言，有的还将格言贴在床头案边，互相警戒劝勉。

　　教材通俗现代化。针对服刑人员文化程度较低的现实，运河监狱将孔子儒家文化名著的经典理论，赋以新时代社会主义道德教育内涵，自编了《新道德经》、《孔子道德育新人》等十几万字的教材，把枯燥的儒学经典形象化、趣味化、通俗化，并利用现代教育手段制作成电子课件、经典故事动画片、 电视教育光盘等，组织全体服刑人员收看，以便于文化水平较低的服刑人员理解吸收。

　　教育载体丰富化。为了使道德认识内化为思想和行为，运河监狱组织开展了丰富多彩的文体娱乐活动，做到寓教于乐，加大了对罪犯道德情感的培养和道德行为的养成教育，其中有道德评议活动、“五心”教育活动、《中华传统美德》、《四书五经》、《名人名言》知识竞赛等；服刑人员共编排道德教育小品、相声50多个，参与监狱组织的文艺演出16次；利用狱内方舟广播、《新生报》《萌芽报》开展儒学道德教育征文和优秀稿件评比活动，宣传服刑人员中认罪悔罪、弃恶向善的典型事例等，有效促进了道德教育工作的开展。

　　教育环境人文化。为营造儒学道德教育的浓厚氛围，运河监狱在环境建设上巧做文章，将儒学的道德规范、经典名言等通过现代雕塑、 LED 灯箱、宣传壁画等各种形式，分布在监狱各处，使服刑人员在耳濡目染中接受儒学道德的熏陶。特别让人耳目一新的是监狱儒学文化墙工程，所有的监区外墙都成了儒学教育的宣传栏，论语、三字经等儒学经典中的名言、传统美德故事、二十四孝图等以瓷砖画的形式，装饰在墙壁上，潜移默化地对服刑人员进行教育。

　　教师资源社会化。运河监狱在儒学道德教育过程中，充分利用社会名人效应，引导服刑人员“崇德象贤”。2007年7 月，该狱邀请著名学者、书法家欧阳中石为服刑人员作了《 道德与做人》 的教育讲座，并举行了“ 欧阳中石先生为服刑人员赠送道德教育丛书”活动；雷锋班班长也应邀来到监狱举办了“弘扬雷锋精神”报告会；著名书法家魏启后书写的“崇德楼”和“象贤楼”两块牌匾，被高高地镶嵌在教学楼的大门上。 邀请社会名人到监狱进行道德教育，收得了较好的效果。

　　春风化雨 儒学道德教育成果显著

　　如今，运河监狱“孔子函大”的儒学教育已成为引领服刑人员教育改造工作的一面旗帜。

　　多年来，运河监狱服刑人员积极接受儒学美德教育，自觉践行中华传统美德，全狱服刑人员守法守规率为 99.6% ，道德教育合格率 100% ，思想道德和法律素养均有明显提高，精神面貌也发生了显著变化，讲文明礼貌的多了，乐于助人的多了，净化了改造环境，促进了监管秩序的稳定。十三监区一名服刑人员家庭发生困难，全监区服刑人员自发捐款相助；服刑人员孙某某，在儒学道德教育的感召下，决心变刑期为学期，在狱内报考了全国高等教育自学考试，经过三年的辛勤学习，已通过了 8门课程。儒学美德教育引领着服刑人员弃恶从善，改造成为守法公民，刑释人员重新犯罪率居全国最低水平并大大低于司法部的规定标准，很多服刑人员出狱后成就了自己的事业，当上企业家老板；还有的成了先进、劳模并加入了中国共产党；更多的是凭借在监狱学到的技术成为了企业的骨干精英，不仅为社会作出了贡献，还发了家致了富。司法部曾三次为运河监狱记集体一等功，并授予其“全国监狱工作先进集体”等荣誉称号。