2月20日，惠州市政协委员何远青在该市政协十届五次会议分组讨论会上表示，要让“幸福像花儿一样”在广东盛开，和谐、平安是幸福的前提，而构建幸福法治惠州核心则在于教育。他认为学生课本中应适当增加国学内容，以感恩教育促进社会和谐稳定，从而达到法制幸福社会的目标。

　　何远青说，日前他曾去学校做了一些调研工作，受访的学生中大多数都对“三纲五常”、“四书五经”不知，对此他感到很失落。他认为，古人说的修身、齐家、治国、平天下靠的就是“三纲、五常、五论、八德”在教育中的“修练“。故此，他提议，运用创新法制和传统文化教育模式，引导学生学法、守法、遵法，通过传统文化校本课程的开展和家庭互动的传统文化讲堂的开展，最终达到平安、和谐、太平、幸福惠州的目标。

　　何远青介绍说，近年来，以暴力犯罪、性犯罪和黑社会犯罪为主要特征的未成年人犯罪的比率一直居高不下，已经严重影响了社会稳定与和谐发展。未成年人犯罪，既损害了社会利益，也是婚姻家庭的灾难。未成年人违法犯罪的原因较为复杂，但法制意识淡薄，道德与意识形态是非标准模糊却是一般原因。有效遏制未成年人犯罪，是建设幸福惠州、和谐惠州的重要内容。

　　他说，可在惠州省中小学校园内实施研究，全体教师参加研究，全体学生作为研究对象。在研究过程中，选出100个“和谐校园”实践基地为重点。定期在这些学校中通过法制教育讲座、传统文化校本课程开展、问卷调查、个别访谈、现场考察等方式收集数据。

　　为此，何远青还做了具体的课题研究方式及内容、目标等。他认为，经过30多年改革开放的快速发展，惠州已进入经济社会发展转型时期，人民群众追求美好生活的内容形式更丰富、要求更高、权利诉求更强烈，追求体面、尊严和高质量生活已成为全社会的强烈呼声和价值追求。

　　最后他表示，法治惠州是幸福惠州的重要保障，是惠州经济社会发展的主要支撑，是惠州软实力和竞争力的重要组成部分。而“百年大计则应以教育为本“，下一代的身心发展一直以来都是社会关注的热点，希望能够通过增加国学教育使学生们更加“厚重”、懂礼懂法。