新闻回放：三个月前，公主岭市环岭乡迎新村四社47岁的农民孙誉，免费创办了“多元文化国学大讲堂”，目的是教育和感化“啃老族”和“问题少年”。目前，在学堂长期住宿学习的有4名学生，每天大约有20到30名学生听他讲课，周末能有近百人。

本报讯（记者 陆续） 昨日，本报关于“47岁农民孙誉免费创办国学大讲堂”的报道见报以后，许多关注和致力于国学教育和研究的人士纷纷打电话，表达了对孙誉这种执著精神的敬佩。

“王财贵经典学堂”欲给孙誉捐赠国学教材

长春王财贵经典学堂负责人王军说，他看了报道后十分感动，国学是以儒学为主体的中华传统文化与学术，作为一名仅有小学文化的农民，不仅能讲出国学的大道理，而且还免费创办国学讲堂，用国学思想教育和感化需要学习的人，真是太不容易了。

“因此，我准备给他捐赠一些国学方面的教材，希望对他能有用处！”王军说。

学习国学“养性”、“养正”、“养志”、“养德”

对于现行的教育体制，王军有自己的见解。他说，现行的教育体制多为应试教育，学生们除了完成课堂上的课程以外，自己的课余时间和假期都被占用了，补课、补课，还是补课……

“我认为，教育应该有爱和人性的东西在里面，不能实行没有爱和人性的、近乎魔鬼般的教育，剥夺了学生们的自由空间！”他认为，作为学生来说，3岁以内为“养性”期；3岁到13岁是“养正”期，培养孩子的浩然正气；13岁以后的青少年时期为“养志”期，树立起他们远大的志向；而成人后则处于“养德”期。

“如果在这四个时期，学习国学，学习中国的传统文化，做一名合格、有志气、有志向的人是完全可以做到的！”王军说。因此，未来教育发展的趋势是，现有的教育体制将有所改变，将加入大量人性的东西，回归教育本身和其原有的规律，同时，社会上的教育力量将发挥出作用，创造出全新的教育模式和体制。

长春已存在多种形式的国学教育形式

据记者调查，长春市的国学和中国传统文化教育已呈多形式发展的态势。在市区内有国学讲堂，有教国学的幼儿园，有一些英语的辅导班偶尔也以国学故事的形式教育学生，另外还有几所教授国学的实验学校，系统而自然地进行国学教育。

留学、国学、“随波逐流”您更认可哪个？

孩子是未来的希望，孩子的教育一直是人们关心的问题。目前，家长让孩子接受教育的方式大概有三种，一是希望孩子能出国留学；二是一些家长认识到国学和中国传统文化的重要性，让孩子去学习国学；三是大多数家长的教育方式，让孩子“随波逐流”，在学校上课，从小学到中学再到大学，然后找工作……