北界镇中心小学

　　把《弟子规》渗透到方方面面

　　这是一个被《弟子规》浸润的小学。从走进北界镇中心小学的大门起，《弟子规》就随处可见，想避也避不开。宣传栏里有《弟子规》，广播里有《弟子规》，校园文化走廊上有《弟子规》，班级黑板报上有《弟子规》，学生餐厅里有《弟子规》，甚至楼梯转角的镜子上也有《弟子规》。

　　上课前，学生要先读一遍《弟子规》；上音乐课，要唱《弟子规》歌；体育课，要做《弟子规》操；哪怕是下课十分钟，学生也是念着《弟子规》跳皮筋，打陀螺；回到家里，还有两份特殊的作业，一份是《弟子规》生活力行表，学生要对照《弟子规》，填上这一天的表现；另一份是《弟子规》学习评量表，是家长对孩子一周的表现打分。另外，各班都开辟了《弟子规》学习角；学校也不定时开展《弟子规》集体背诵、集体默写活动。

　　在这个学校，不仅学生人人会背《弟子规》，会唱《弟子规》歌，会做《弟子规》健身操；老师也一样能，校长带头学，个个都会背，他们将学习践行《弟子规》融入师德师风建设，提升教师职业道德。

　　如今，学生通过“带‘规’回家”，还带动家长、邻里一起学习、践行《弟子规》；这样的家长多了，又潜移默化地影响到村里，于是许多村庄开辟了《弟子规》家教宣传专栏，建成以《弟子规》为主要内容的图文并茂的文化墙，普及《弟子规》健身操和《弟子规》歌曲，每时每刻都在感化、教化着全体村民，规范着大家的言行举止，促进村风村貌进一步好转，创建文化特色乡村。

　　走在北界镇中心小学里，那份洁净和清爽让人意想不到。按理说，小学生正是调皮淘气的年龄，乱涂乱画、四处乱踢、乱扔纸屑是常有的事，但在这所学校里，你看不到一块这样的“作品”，走到学生中，他们都会向你敬少先队礼并问好，让人有种久违的感动。

　　校长黄晓伟告诉记者，学校从2008年开始在学校中推行“践行弟子规、做好中国人”活动，《弟子规》之所以被他推崇，是因为《弟子规》主要阐述生活习惯、为人处世、求学治学等方面的礼仪与规范，特别注重家庭教育和生活教育，教育孩子怎么做人做事。学习践行《弟子规》，能奠定孩子完美人生的基础。当前社会，很需要这样的读物来引导孩子。《弟子规》三字一句，两句一韵，朗朗上口，易学易记，很适合小孩子读。熟读《弟子规》，现在有用，将来有用，一生都有用。

　　经过三年的实施，黄校长欣喜地看到了校风的变化，老师和学生精神面貌的变化。常常有家长反馈：孩子懂事了，回来都会跟爸妈讲贴心话，替父母分担家务了；在家里学习很自觉，不要爸妈督促了；对人有礼貌，懂得谦让了；最重要的是，孩子的学习成绩好起来了。

　　应村乡中心小学

　　各式国学社团活动丰富

　　与北界镇中心小学一样，应村乡中心小学的国学教育也很有特色。学校规定每天早上6点半起床后到7点这段时间，以及每天上午第一节课、下午第一节课、晚自修第一节课的前五分钟都是学生诵读经典的时间。除此之外，每周安排一节经典育读课，安排语文老师指导学生进行诵读。每到这些时段，学校里就响起一片琅琅的读经声。

　　与北界镇小稍稍不同的是，他们不是单一的推《弟子规》，而是一二年级读《三字经》，三四年级读《弟子规》，五六年级读《论语》和《朱子治家格言》。在内容上有所递进。

　　为了巩固诵读经典的效果，学校还多方位对学生进行国学经典熏陶。如设立国画社、书法社、太极扇表演队、武术操表演队、民乐队、民族舞蹈队、棋社等极具传统国学特色的社团，每周定时、定点、定指导老师开展活动。每到节假日或周末，这些社团都要在自己的家、在村里进行表演。另外，学校还要求学生将背诵的经典内容回家背给父母、爷爷奶奶听，进行二次传递，让整个社会都接受国学经典教育。

　　为了让国学诵读能长久地坚持下去，学校制定了开展国学教育的三年计划：第一年让全体师生熟读经典，了解经典内容；第二年将经典思想融入到学校的日常教育教学中，在实践中学习经典；第三年把“诵读经典”活动向家庭、社会延伸，让家庭、学校、社会共同领略经典的内涵。

　　应村乡中心小学是一个简陋的学校，校舍陈旧，却有一块刻着“学无止境”的景观石竖在校中央，分外醒目，在景观石的基座上，还刻有孔子的三句名言。

　　说起这块景观石，还有一个小插曲。最初，这块景观石是一家企业老板花高价买来装饰厂区的，当时学校刚推行“诵读经典、传承国学”活动，校长傅利峰苦思冥想怎样花少量的钱把校园打扮得更有文化气息，那位老板得知学校开展学国学的活动和校长的意图后，就把这块景观石无偿地送给了学校，让傅利峰校长十分感动。

　　学校认为，《三字经》《弟子规》等国学经典包含了中华民族生存的大思想、大智慧，它们充满着人文的情怀，充满着对生命的关怀，是涵养儿童人文素质的源泉。让儿童从小就开始接受经典国学作品，无疑将会在更深层面对儿童产生潜移默化的影响，从而使他们的眼界更加开阔，也更容易激发其潜能。

　　经过两年多的实践，傅利峰已经深深领悟到国学经典带给孩子们的影响。应村乡小和北界镇小学生的成绩在遂昌县都名列前茅，其他各级比赛获奖就更多了，如获得2010年中小学生素质运动会团体总分第一名，2010年中小学体育运动会特色项目展示一等奖，遂昌县信合杯第七届中小学生艺术节优秀组织奖、遂昌县艺术节室内乐合唱比赛第一名等集体奖项12个；连续三年获得义务教育学校发展性评估一等奖。

　　四月二十二日，由市教育局、市关工委、团市委、市妇联联合发起的“经典诵读暨中华传统美德教育”活动举行启动仪式，全市三十九所中小学、幼儿园成了首批试点学校。

　　面对这一官方高调推行的活动，叫好者有之，质疑者也有之，而一些家长则心存担忧。有的担心学习国学经典占去了在校学习时间，影响孩子的学习成绩；有的担心一些带有糟粕性的内容流入校园，扭曲了学生的价值观；有的觉得古文字词句子生僻、难解，不适合小孩子去读……为此，记者特意走访了遂昌县的两所推行“经典诵读”的样本学校，还就家长们担心的问题，采访了发起这次活动的市关工委副主任郑志满。