6月18日，由中国教育学会教学论专业委员会主办、北京师范大学课程与教学研究院、北京育灵童教育研究院共同承办的“全国教学论专业委员会中小学国学经典教育课程与教学专题研讨会”在北京师范大学隆重举行。

　　著名教育家、北京师范大学教育学部教授黄济先生，北京师范大学教育学部教授、博士生导师郭齐家先生，中国教育学会教育学分会常务副理事长、人民教育出版社编审刘立德先生，北京育灵童科技发展有限公司董事长李家宝先生，中国教育学会教学论专业委员会理事长、北京师范大学课程与教学研究院院长、博士生导师王本陆教授，出席了大会开幕式。

　　(中国教育学会教育学分会常务副理事长、人民教育出版社编审刘立德致辞)

　　在开幕式上，中国教育学会教育学分会常务副理事长、人民教育出版社编审刘立德先生代表中国教育学会教育学分会理事长吕达先生，向与会领导、专家表达了诚挚的问候。

　　刘立德指出，这次会议的召开不仅是教学理论界的大事，也是整个教育学界和国学教育界的头等大事，不仅体现了教学论工作者的理论自觉，指明了国学经典课程与教学理论研究的方向，而且为全国中小学国学经典教育的发展开了个好头，具有重要的理论和实践意义。

　　刘立德回顾了教学论专业委员的历史发展，高度评价了教学论专业委员在教育教学改革发展中的学术先导和专业引领作用，并指出我们应以这次研讨会的召开为契机，为国学经典教育教学的进步及中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

　　

　　(中国教育学会教学论专业委员会理事长、北京师范大学课程与教学研究院院长王本陆教授致辞)

　　中国教育学会教学论专业委员会理事长、北京师范大学课程与教学研究院院长、博士生导师王本陆教授认为，国学经典教育是一个重要的理论问题，需要教育工作者充分探讨；做好这方面的理论研究，才能为中小学国学经典教育的实践提供支持；国学经典教育还涉及到国家文化软实力建设和国民素质培养，是国家走向现代化过程中必须要认真解决的问题。

　　(北京育灵童科技发展有限公司董事长李家宝致辞)

　　北京育灵童科技发展有限公司董事长李家宝先生指出，国学经典是连接我们和历史传统之间的一座桥梁。弘扬中华优秀传统文化、建设中华民族共有的精神家园，已经日益成为全社会的共识。

　　李家宝指出，学习国学经典，实质上就是走向中华民族共有的精神家园，并参与这个家园的建设，感受这个家园的温馨，形成对它的情感皈依。“我们倡导国学经典教育，是基于对传统国学经典深刻影响了中华民族历史和社会的真切体认，是出于对中华优秀传统文化血脉的尊重和发扬，是来自承认自己为中华民族的子孙并且现在也不想割断这种亲缘关系的深情回顾。”

　　李家宝还指出，国学经典教育正在步入一个崭新的时代！但就中小学教学而言，国学经典教育还只是一个刚刚起步的新生事物，需要我们群策群力，使它得以茁壮成长，得以承载实现中华文化伟大复兴的光荣使命！李家宝表示，只有携手并进，才能扫清悬浮在国学经典教育课程化面前的迷雾，共同开创国学经典教育的新局面！

　　开幕式结束后，来自全国20多个单位的专家、学者，以及在京高校教学论专业的研究生共计百余人，围绕“中小学国学经典教育课程与教学”议题进行了深入研讨，在国学经典教育的目标定位、内容选择、教学模式等方面达成共识。

　　

　　(著名教育家、北京师范大学教授黄济先生讲话)

　　著名教育家、北京师范大学教授黄济先生指出，中华民族有着五千年一以贯之的历史和丰富的传统文化遗产。国学作为中华传统文化的精华，已经深深地渗透到了我们民族的血液中，已经成为我们当前社会主义新文化建设的宝贵资源。

　　黄济先生指出，我们今人对待国学要有严肃的态度，第一要体现国学的本来面目，科学地看待国学的历史和固有特点；第二要有选择、有分析地学习国学，学古而不泥古，唯我而不排他。要联系实际，努力做到学以致用，古为今用。

　　黄济先生还指出，我们尤其要继承国学中那些具有超越性、普世性的先进思想，这些思想既是中华优秀传统文化的精髓，又包含了丰富的教学论因素，非常值得我们去研究，去继承。我们的国学经典教育蓬勃发展，我们的教学论前途广阔，把国学经典教育和教学论结合起来研究是一件非常必要、非常有意义的大事。

　　(著名教育家、北京师范大学教育学部教授郭齐家先生讲话)

　　著名教育家、北京师范大学教育学部教授、博士生导师郭齐家先生也表达了自己关于中小学国学经典教育的几点思考。

　　郭齐家先生指出，国学经典教育事关中华优秀文化遗产的保护和文化传统的接续，事关当前的教育改革的推进，优秀中国传统文化经典著作非常有必要进入中小学课堂。

　　郭齐家先生指出，童蒙时期是一人非常关键的时期，童蒙时期的教育对于一个人的成长至关重要。教育者应当正心育德，培养儿童纯正无邪的品质；儿童则需要多读古诗文，扎好中国根，学做现代人。

　　郭齐家先生还指出，“讽诵”是经过数千年教学验证的，符合汉语文特点的，具有良好效益的教学汉语言的方法。我们应该继承发展，并在实践运用中完善它。

　　中国教育学会教育学分会常务副理事长、人民教育出版社编审刘立德先生认为，在如何对待国学和编写国学经典教材方面，不能简单的一刀切，要辩证分析，科学评估，使优秀的传统文化融入到时代精神中去。

　　刘立德指出，在全球化语境下，新的课程教育改革特别是国学经典教育课程改革，从本质上讲应该强调我们的原创意识、本土意识，重视我们的国学经典，重视我们民族智慧，接受中华传统的课程思想，在立足于自我的基础上借鉴国外课程经验，建设我们的课程体系。

　　刘立德总结说：“中小学国学经典教育既要避免妄自尊大，也要避免妄自菲薄，要吸收民族文化的营养，与时代精神结合，以及与外国优秀文化融合，这是国学教育获得生命力和生长点的要素，国学经典教育才能真正的开花结果。”

　　育灵童教育研究院常务副院长李灵玲围绕“小学国学经典教育开展概况”这一主题，从小学国学经典教育的界定、开展状况、育灵童教育研究院在推动国学经典教育深入过程中所做的探索和努力、目前小学国学经典教育面临的问题以及对策四个方面作了深刻而全面的论述。

　　主题发言结束后，与会专家们还就国学经典教育议题进行了自由讨论，对中小学国学经典教育相关的一系列问题进行了深入分析和科学论证，从各自的角度表达了对中小学国学经典教育的思考。

　　2011年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》全面实施，“十二五规划”开局之年，本次研讨会的召开可以说是正当其时。这次会议为来自全国的国学专家和教育专家提供了一个交流思想、分享经验、提升认识的平台。

　　与会专家学者不仅全面总结了改革开放以来中小学国学经典教育的经验，廓清了悬浮在国学经典教育课程化面前的迷雾，而且深入探讨了当前中小学国学经典教育的发展趋势和面临的具体问题，在国学经典教育的意义、价值、内容选择、教学模式等重大问题上达成了诸多共识。这次会议的召开必将有力地推进中小学国学经典教育课程与教学的理论研究和教学实践，推动中国基础教育的改革和中华民族的伟大复兴。